Terapia schematów dzieci i młodzieży

Książka

W koszyku

oceń

Terapia schematów dzieci i młodzieży / redakcja: Christof Loose, Peter Graaf, Gerhard Zarbock ; przekład: Joanna Arentewicz. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2024. - 392 strony : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm.

Autor

Loose Christof. Redakcja Graaf Peter (psycholog). Redakcja Zarbock Gerhard (1959- ). Redakcja Arentewicz Joanna. Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Psychoterapeuci

Temat

Dzieci Młodzież Psychoterapia Terapia poznawcza Terapia schematów Zaburzenia osobowości

Gatunek

Praca zbiorowa Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Terapia schematów stworzona przez doktora Jeffreya E. Younga to nowatorskie podejście terapeutyczne wywodzące się z tradycyjnego nurtu poznawczo-behawioralnego. Łączy aspekty terapii poznawczo-behawioralnej z innymi modelami terapeutycznymi, między innymi z teorią przywiązania, z koncepcją psychodynamiczną oraz z modelami terapeutycznymi skoncentrowanymi na emocjach. Celem terapii schematów jest pomoc pacjentom w rozpoznaniu ich podstawowych potrzeb emocjonalnych i wskazanie, jak mogą je zaspokoić. Terapia ta znajduje zastosowanie szczególnie w przypadku pacjentów z długotrwałymi, utrwalonymi problemami emocjonalnymi, także z zaburzeniami osobowości. Doktor Christof Loose idzie o krok dalej i prezentuje zastosowanie terapii schematów w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz z ich rodzicami. Podręcznik pod jego redakcją został napisany przez klinicystów dla klinicystów. W sposób niezwykle przystępny prezentuje teoretyczne i praktyczne zasady pracy psychoterapeutycznej z dziećmi na różnych etapach rozwoju (od narodzin do wczesnego okresu dorosłości) oraz z ich opiekunami... [opis wydawcy].

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)

Strefa uwag:

Tytuł oryginału: Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen, 2013

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia przy rozdziałach i stronach 379-380. Indeksy.